TUTEUR – TUTORAT EN ENTREPRISE - RS6717
RS 6717 - CCPI 2016 0013
Formation créée le 02/09/2025. Dernière mise à jour le 03/09/2025.Version du programme : 1
Type de formation
MixteDurée de formation
35 heures (5 jours)Accessibilité
OuiFormation certifiante
OuiTUTEUR – TUTORAT EN ENTREPRISE - RS6717
RS 6717 - CCPI 2016 0013
Le Certificat de Compétences Professionnelles Interbranches « Tutorat en entreprise » s’inscrit dans la continuité de la Loi du 19 décembre 2014 sur la réforme de la formation professionnelle. La Certification de Compétences Professionnelles Interbranches « Tutorat en entreprise » certifie les compétences acquises pour assurer une mission de tuteur au sein de n’importe quelle entreprise. Cette certification constituera pour son titulaire un avantage pour se positionner sur un marché du travail reconnaissant de plus en plus les compétences acquises et les certifications. En l’occurrence pour cette certification, sa capacité à préparer l’arrivée et accueillir un collaborateur, de contribuer à l’acquisition de savoir-faire professionnels, de mettre en œuvre son accompagnement mais aussi de participer à l’évaluation du suivi de la formation de ce collaborateur. Le Certificat Professionnel Interbranches « Tutorat en entreprise » participe à la qualité des processus de certification attendue par les entreprises, à l’accompagnement et à la réussite des parcours de transmission des savoir-faire des collaborateurs, il facilite l’harmonisation des processus. Il contribue aussi à la professionnalisation et la reconnaissance des missions par ses pairs.
Objectifs de la formation
- Préparer l’arrivée et accueillir le tutoré
- Contribuer à l’acquisition de compétences professionnelles
- Mettre en œuvre l’accompagnement du tutoré
- Participer à l’évaluation du suivi de la formation
Profil des bénéficiaires
- Salarié d’entreprise, demandeur d’emploi…) qui souhaite se professionnaliser sur une mission de tutorat en entreprise et obtenir une certification. Cela afin d’avoir une mission de tuteur en entreprise en complément de son emploi, de l’accueil du tutoré à la mise en œuvre de l’accompagnement, sans oublier la transmission de ses compétences et l’évaluation du suivi de la formation.
- Avoir une connexion internet et un outil informatique pour suivre la formation
Contenu de la formation
Préparer l'arrivée du tutoré et l'accueillir - 7h
- Prendre en main le rôle et la mission du tuteur
- Préparer l'arrivée du tutoré
- Accueillir le tutoré
- posture de tuteur : comprendre et trouver sa posture de tuteur en tenant compte des besoins intergénérationnels
- Comprendre l'intergénérationnel : quelles sont les incidences sur le duo Tuteur/Tutoré
- Le tutorat et la démarche QSE
- Projet "Fil Rouge" : Chaque participant devra mettre en place dans le contexte qui est le sien le process de on-boarding du tutoré dont il aura la responsabilité : Les participants seront accompagnés par le formateur dans cet exercice, il donnera des conseils et répondra aux différentes questions.
Contribuer à l'acquisition des compétences professionnelles - 7 h
- Valider l'adéquation mission VS objectifs de formation
- Découper méthodiquement les missions, mobiliser les méthodes d'apprentissage adéquat et présenter les objectifs aux tutorés
- Rendre l’apprenant autonome et productif et transmettre les bases du métier et les bons gestes
- Le suivi de progression : choisir, mettre en place les outils de suivi adapté à son mode de fonctionnement et savoir les intégrer dans son quotidien
- Projet "Fil Rouge" : Travail sur les objectifs - Travail sur la vision globale de la ligne formation afin de préparer les séances de formation ou d'apprentissage - Travail sur les outils de communication et de motivation à mettre en place
Mettre en œuvre l'accompagnement du tutoré - 7h
- Prendre conscience de la nécessité de co-construire le parcours du tutoré et de faire valider le parcours et sa planification aux différentes parties prenantes.
- Les points tuteurs / tutoré pour une évolution régulière, s’assurer de la bonne compréhension/application du tutoré tout en construisant une base de communication solide dans les 2 sens.
- Comprendre l'importance de la mise en place de rituels d'apprentissage et de contrôles pour s'assurer que les compétences professionnelles sont transmises
- Projet "Fil Rouge" : Travail sur les parties prenantes, travail sur l'évaluation des apprentissages en entreprise, constater les écarts et mettre en place des actions correctives -
- Focus sur l'importance de connaître le référentiel de compétences du diplôme et les dossiers/projets que le tutoré doit élaborer à partir de cas concrets en entreprise
Participer à l’évaluation du suivi de la formation 7h
- Le triangle de l’Alternance : Comprendre l’importance du trio Entreprise – Alternant – École.
- Mettre en place de temps dédiés aux questions et aux évaluations au fil de l’eau pour éviter le décrochage tant au niveau scolaire qu’au niveau entreprise et ainsi mettre en place des actions correctives sans tarder
- Connaître Les liens utiles à mettre en place pour une communication fluide (absences, remontées d’information école – entreprise et alternant, bulletin de notes, livret de suivi…).
- Participer au suivi et aux RDV stratégiques avec l'organisme de formation : l'entretien d'intégration – les entretiens tripartites annuel – les point trimestriels…
- Projet "Fil Rouge" : Travail sur la communication et les évaluations durant le parcours de formation. Travail sur la nécessité d'alerter les parties prenantes en cas de difficultés
Accompagnement individuel et passage devant la commission d'évaluation 7h
- Accompagnement individuel pour avancer sur le projet "Fil Rouge" et la présentation finale
- Oral à blanc
- Passage devant la commission d'évaluation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuille de présence
- Questionnaire de positionnement
- Un accompagnement individualisé « projet » qui constituera la base du projet pour chaque candidat. Le projet sera rendu avant le passage de la certification devant la commission d'évaluation
- 3 entretiens tripartites sont prévus avec le tuteur Entreprise, le candidat et le responsable pédagogique TRIUM
- Le candidat devra s'évaluer sur les compétences à développer en amont de la formation
- L'entreprise du candidat sera sollicitée au travers du tuteur Entreprise par la restitution d'un avis obligatoire pour l'obtention la certification. Cet avis sera rempli pendant le 3ème entretien tripartite
- La certification se déroulera sous forme de présentation orale de projet face à une commission d'évaluation. La décision finale sera rendue par le jury paritaire organisé par l'UIMM - organisme certificateur. Une pièce d'identité valide sera demandée au candidat en amont de la formation pour l'inscription au passage de la certification.
- Questionnaire de satisfaction en fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Une plateforme numérique compatible RGPD est mise à disposition des candidats pour informer des détails de la formation, échanger avec les formateurs et télécharger les supports pédagogiques. Une assistance technique est prévue en cas de difficulté.
- Vidéos (le cas échéant) et supports de cours
- Travaux de groupe, jeux de rôle, apports théoriques, tests intermédiaires pour valider les acquis
- Projet personnel avec une problématique déterminée en amont de la formation
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Obtention de la certification Certimetal CCPI 2016 0013 avec délivrance d'un certificat par le certificateur UIMM
- Présentation d'un projet devant une commission d'évaluation permettant au candidat de démontrer que les exigences du référentiel de certification sont satisfaites.
- Équivalence : RS6717 - Pas de suites de parcours. FORMACODE : 44588 La formation ne permet pas de valider un ou des bloc de compétences en particulier.
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Cette formation est accessible aux personnes à mobilité réduite. Nous mettons tout en oeuvre pour rendre accessible la formation aux personnes en situation de handicap. Chaque situation de handicap étant unique, il est conseillé d’être informés de la participation d’une personne en situation de handicap à l’une de nos formations, dès son inscription. N'hésitez pas à contacter notre référent handicap : contact@dlcc.fr